“中国同马来西亚是千年订盟的邻居、以心相交的一又友、互助共赢的伙伴。”习近平主席如斯评价两国间的深厚友谊小宝 探花。

从郑和七下欧好意思、五次驻节马六甲的历史佳话，到新期间中马东谈主文交流的丰富内涵，重复习近平主席讲解的中马友好故事，凝听马来西亚一又友的心声，愈加深切感受到中马之间“切水连续”的罕见情愫。

友谊扎根沃土

4月，马来西亚古城马六甲游东谈主如织。岭南格调的骑楼棋布星罗，常常有穿戴娘惹衣饰的中国旅客走过。这里曾是郑和驻节马六甲时设立的临时交易站——“官厂”地方地，亦然早期华东谈主迁居南洋的落脚点。

郑和播种下的和平友好种子，已在蕉风椰雨的津润下枝繁叶茂。

2013年10月，习近平主席告捷窥察马来西亚，中马关连栽种为全面计策伙伴关连。窥察工夫，习近平主席从郑和与马六甲的佳话谈起，谈及中马友好：“抚今想昔，中国将坚贞不屈走和平发展谈路，讲信修睦，悉力于同马来西亚发展睦邻友好关连。”这让马来西亚一又友深有共鸣。

在其时紧凑的窥察日程中，习近平主席挑升出席马来西亚各界华裔华东谈主宽宥午宴，转头华裔华东谈主在马创业激越的历史。他指出，马来西亚华裔华东谈主是中马友谊和互助的亲历者、见证者、鼓动者。“你们到中国投资兴业，捐资助学，鼓动两国文化交流，为中马关连发展穿针引线。莫得华裔华东谈主的悉力，就莫得中马关连今天的大好风景。”情切的话语，令在场的华裔华东谈主备受饱读励。

马来西亚前交通部长廖中莱对习近平主席12年前的窥察明日黄花。算作来自马六甲的华东谈主，廖中莱对中马之间滚滚而至的历史情愫有着相配的感受。他说，马来西亚华东谈主保抓着中中文化传统，领有无缺的中文训诲体系。“中国不仅是咱们的好邻居、好伙伴，更是值得信托的一又友，悉力于鼓动天下的和平与茂盛。”

一代代华东谈主，用坚贞与远程在马来西亚发展历程中写下浓墨重彩的篇章，同期也成为蚁聚积马的文化桥梁，促进中中文化与马来西亚多元文化互相和会。如今，一些马来西亚流行歌手在中国深受怜爱，《哪吒之魔童闹海》成为马来西亚最卖座的中文电影之一，两国间的签证便利促成“说走就走的旅行”，联袂保护文化遗产让根脉赓续的情愫更深。

马来西亚民调机构最近发布的一项民调限度透露，马来西亚主流民意看好中国发展，东谈主们期待马中关连连续上前发展。

割连续的地缘之近、东谈主民之亲，为两国关连抓续发展提供不断能源。

交流促进和会

散步马来西亚吉隆坡街头，不同谈话、不同肤色、不同胞裔的东谈主们融合相处，拔地而起的高楼与历史悠久的唐东谈主街、印度街逸趣横生。多元文化的和会共生，为城市增添迷东谈主颜色。

马来西亚有这么一所大学——它的学生来自近50个国度，俨然一个“小合股国”。

2013年10月，习近平主席窥察马来西亚工夫见证了厦门大学马来西亚分校（简称“厦大马校”）共建条约厚爱签署。多年来，一批批优秀学子在这个多元文化和会的校园里学习新知，朝气茁壮地走出校门、走向天下。

易欣儿是厦大马校中医学专科学生。从《黄帝内经》《伤寒论》等经典表面，到针灸、按摩、中药学的试验操作，中英双语教悔让她不仅能运动阅读中文古籍、医案，也能用英文向患者和一又友解释中医表面。这个学期，她正在中国厦门进行临床实习轮转。她告诉记者我方有个渴望：“我想在马来西亚开设中医诊所，医治病患，把中医文化在这里表露光大。”

厦大马校能源与化工学院证实注解杨惠芬与中国院校保抓着密切的科研互助，普通携带学生前去中国研学交流。她说：“来自不同国度和文化配景的学生在团队互助中各展长处，强强合股，经常能得益可以的效果，这种训诲对异日的照看、责任皆大有裨益。”

就读东谈主工智能专科的中国粹生李琛晔怜爱厦大马校海纳百川的校园文化氛围。“咱们学习专科常识，也互相观赏，学会愈加包容和多元的想维格式。”

通过厦大马校平台，中马共同探索高档训诲发展的新模式、新旅途，促进多元斯文的交流对话。厦大马校校长王瑞芳说：“咱们但愿为‘一带一齐’开发培养更多跨文化交流东谈主才，为中马、中国同东盟互助施展积极作用。不同国度的学生共同学习生涯，相互深入了解交流，可能结下终身友谊。这是更深档次的民气重复。”

秋霞在线

“观点斯文多元共生、融合包容，践行以和平、互助、包容、长入为中枢的亚洲价值不雅，鼓动中中斯文和伊斯兰斯文在互学互鉴中共同发展。”前年11月，在北京会见来华窥察的马来西亚总理安瓦尔时，习近平主席强调要拉紧中马友好民气纽带。

安瓦尔总理对此深表赞同。他示意，习近平主席建议构建东谈主类幸运共同体等伏击理念，观点不同斯文包容互鉴，“体现了对东谈主类斯文高出和东谈主民利益福祉的深有情愫和灵敏担当，代表了环球南边的共同愿望和心声”。

年逾古稀的马中友好协会会长马吉德曾屡次见过习近平主席，对中国指令东谈主“贤明亲和、阻滞千里着、敷裕担当”的风度印象深切。尤其令他受轰动的是，“面临现在充满省略情趣的天下，习近平主席建议构建东谈主类幸运共同体理念”，展现了大国担当。

在马吉德看来，马来西亚政府正在扩充“修明大马”在朝理念，可以从中国的当代化谈路中得回伏击启示。他刺眼到，两国指令东谈主关于加强斯文对话有着深入想考和鄙俚共鸣。“在摇荡的天下里，这种突出一般经贸限制的深入疏导和理念共鸣，不仅为马中关连注入新的内涵，也有助于增进不同斯文的领路互信，结束天下斯文的融合共生。”

新芽正在绽开

听闻习近平主席行将窥察马来西亚的音尘，正在天津大学学习的马来西亚留学生石轩瑜欢叫不已：“太幸运了。马来西亚是一个多元文化和会的国度，有许多特点好意思食，期待能有契机向习近平主席展示。愿马中友谊长存!”

2024年是“中马友好年”，石轩瑜和同学们给习近平主席写了一封联名信，示意立志作念中马友谊的传播者和鼓动者，期待用所学常识做事中马幸运共同体开发。

习近平主席同马来西亚最高元首易卜拉欣就中马建交50周年互致贺电时，挑升提到了这群马来西亚学生的故事：“两国友善劳动后继有东谈主，我对此感到欣忭。”

一年来，石轩瑜和中国同学一谈探听天津杨柳青传统年画文化，参不雅北京的新能源汽车工场，也向中国一又友先容马来西亚文化特点。她想用行为鼓动两国更深入地了解相互的文化与历史。

“但愿两国关连更进一竿。”联名信作家之一、天津大学信息贬责与信息系统专科学生陈劲咏告诉记者，他商量毕业后到在马中资企业应聘，助力中企拓展互助。“咱们期待用后生的力量，延续两国的友好情愫。”

年青东谈主瓦解的眼眸，流淌着古道的期望。他们的芳华渴望，是中马友谊花圃中动东谈主的新芽。

“加强高档训诲、合股科研等畛域互助，增进东谈主民知友相亲，培养中马友善劳动交班东谈主”——习近平主席对中马关连的异日请托厚望。

增进东谈主民知友相亲，离不开对相互谈话文化的深入领路。1962年，北京异邦语大学开设了中国第一个马来语专科。1963年，马来亚大学设立了马来西亚第一个中文系。“两边皆深感有必要系统学习对方国度的谈话文化，促进对话。”北京异邦语大学亚洲学院院长苏莹莹说，经由数十年发展，中国高校的马来语教悔取得长足高出，不少院校接受合股培养模式，学生们有许多契机前去马来西亚的顶尖院校交换学习。

与此同期，马来西亚的汉语热抓续升温。马来西亚现存8所孔子学院和1所寂然孔子课堂，7所大学开设中文系。对许多马来西亚东谈主而言，学习汉语不仅可以匡助进一步读懂中国，也意味着更多发展机遇和愈加光明的异日。

马来西亚汉文化中心主席吴恒灿说，马中两国互派留学生东谈主数抓续增多，高档训诲、职业训诲互助抓续深入，“这增进了年青一代的交流互助，将为两国关连带来更好意思好的异日”。

马来西亚太平洋照看中心首席照看人胡逸山说，马来西亚各界对习近平主席这次窥察期待已久，但愿此访鼓动马中关连迈上新台阶，东谈主文交流互助取得更多新后果，让“切水连续”的友谊持久弥深。

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裁剪（刘晓艳 李想潼）小宝 探花